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合肥市教育科研基地建设评估量化表
编辑日期:2013/5/6  来源:  作者:管理员    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

学校:合肥市稻香村小学  自评得分:   考评得分:   考评日期:

考评内容

考评要点

分值

自评

考评

1、领导工作

16分)

(薛鸿)

(1)教科研发展规划。学校坚持将教育科研工作作为学校工作的重要组成部分,纳入学校发展规划,具有较强的“科研兴校”意识,积极依托科研推进学校发展。(4分)

4

4

 

(2)加强对学校教科研的领导、管理。每年召开一次全校性的教科研工作大会,积极总结学校教科研工作的成功经验,表彰先进(2分)。

定期讨论、研究全校性的教育科研工作,每学期不少于两次(2分)。

4

4

 

(3)保证教科研经费的投入。用于课题研究、科研活动开展和成果奖励。

4

4

 

(4)学校领导中有专人分管教育科研工作(2分);

学校校级领导带头参加教育科研,承担课题研究,并积极支持教师开展教育科研工作(2分)。

4

4

 

2、组织机构

8分)

(陈艳)

(5)学校设有专门的教科室,并配备了专职教科室主任。教科研组织网络健全。

4

4

 

(6)有较完备的办公设施和图书资料,并能积极发挥管理、指导、研究、咨询职能。

4

4

 

3、队伍建设

12分)

(郑鹏鸣)

(7)学校重视教科研骨干队伍建设。对教师的教科研工作有明确任务和要求。

4

4

 

(8)有计划地组织开展对教师的科研培训和教育理论学习活动,不断提高教师的科研理论素养。措施落实,效果明显。

4

4

 

(9)有计划地组织开展学校教科研活动,每学期不少于两次。

4

4

 

4、健全制度

6分)

(杨雪)

(10)学校教科研管理制度完善。学校制定有完善的科研管理办法、教育科研岗位责任制度、教育科研工作规划、课题研究管理制度、科研成果奖励制度。

3

3

 

(11)学校有教科研学年、学期的计划和总结,工作到位,措施落实。

3

3

 

5、档案管理

6分)

(王亚屏)

(12)做好课题研究档案工作,系统地收集、整理和保存反映课题研究全过程的文字材料。

2

2

 

(13)建立学校教科研综合档案,整理好学校教科研专项会议、理论学习、交流活动、研讨活动、考察活动、成果评审等文字材料。

2

2

 

(14)编印或出版教科研成果集以及反映学校教科研动态的内部资料。

2

2

 

6、课题研究

16分)

(杨雪)

(15)教师课题研究的参与面(30%以上2分,50%以上4分,70%以上6分,100%8分)。

8

8

 

(16)省级以上立项课题(13分)。

市级(1项为1分)本项满8分为止.

8

8

 

7、科研成果

28分)

(马丽)

(17)省级以上课题成果获奖(13分,)

(满6分为止)。

 

6

 

6

 

(18)合肥市课题成果获奖(12分,满6分为止)。

6

6

 

(19)论文发表在省级以上CN刊号(含《安徽教育科研)、《安徽教育论坛》)或获省二等奖以上(10.5分)。市级论文发表(含《合肥教育》)或获一等奖(10.25分)满16分为止。

16

12

 

8、示范作用

6分)

(罗妍)

(20)发挥“基地”示范辐射作用。有结对联系学校,并加强对联系学校科研骨干教师的培养。

3

3

 

(21)在市级以上做教科研工作经验或科研成果介绍。

3

3

 

9、培训学习

2分)

(罗妍)

22)近三年中,学校安排教师参加市教育局组织的“教科研理论与方法培训”等各类培训6人次以上,有校本科研讲座、辅导和培训活动材料。

2

 

2

 

 

 

10、附加分

10分)

君琳)

23)教育科研有特色,科研成果显著。获得国家、省教育厅教育科研成果奖三等奖以上;公开出版专著(与课题研究相关);近两年中,学校的课题研究成果被市教育局或省教育厅在全市或全省推广。

10

10

 

 

 
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